萬(wàn)雪琴是武漢市漢陽(yáng)區(qū)老年大學(xué)學(xué)員。3月16日以來(lái)，她通過(guò)小程序自學(xué)了160多門(mén)網(wǎng)課，因此登上熱搜。茶藝、隸書(shū)、唐詩(shī)宋詞、楹聯(lián)、中國(guó)畫(huà)……一門(mén)網(wǎng)課大約5至50集，一集少則四五分鐘，多則三四十分鐘。白天照顧外孫女，抽空就學(xué)習(xí),“擇菜的時(shí)候都在上課”。她的勵(lì)志故事讓網(wǎng)友不禁感慨：“活到老、學(xué)到老，我還有什么理由不努力？”

不到2個(gè)月的時(shí)間，學(xué)了160多門(mén)網(wǎng)課，除了努力，萬(wàn)雪琴更是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己生活的一部分。近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平不斷提高，人們對(duì)精神文化的需求也愈加旺盛。從少年、青年、中年直至老年，很多人都抱著“活到老、學(xué)到老”的心態(tài)，或步入校園繼續(xù)深造，或參加興趣小組，或在線(xiàn)學(xué)習(xí)提升技能……通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、充盈了頭腦，也向周邊人傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，抗擊疫情期間，在線(xiàn)教育消費(fèi)快速增長(zhǎng)，教育學(xué)習(xí)APP每日活躍用戶(hù)數(shù)從平時(shí)的8700萬(wàn)上升至1.27億，學(xué)習(xí)正在成為人們的一種生活方式。

但現(xiàn)實(shí)中，還是有一些人沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的人堅(jiān)信賺錢(qián)第一，認(rèn)為學(xué)習(xí)可有可無(wú)；有的人嘴上說(shuō)想學(xué)習(xí)，行動(dòng)上卻是個(gè)“矮子”；還有的人自己不愿學(xué)，看到別人學(xué)習(xí)還潑冷水。殊不知，人與人就在這學(xué)與不學(xué)之間拉開(kāi)了距離。相比萬(wàn)雪琴，有些網(wǎng)友在打游戲、看網(wǎng)劇、“葛優(yōu)癱”中浪費(fèi)了難得的居家學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：“我要是有阿姨一半的勤奮，也不會(huì)胖了六斤。”

古人云：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)生活日新月異，知識(shí)更新迭代越來(lái)越快。一個(gè)人如果不通過(guò)學(xué)習(xí)與社會(huì)接軌，就會(huì)慢慢掉隊(duì)。小到維持個(gè)人生活質(zhì)量，大到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，都要求我們把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑ψ龅交畹嚼稀W(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”把學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N生活方式，既包括從嬰兒到老年各個(gè)人生階段所受到的教育，也包括從學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)不同領(lǐng)域受到的教育。學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法多種多樣，可以是讀一本書(shū)，也可以是掌握一門(mén)技藝，或者是與人交流心得，大可不必局限于書(shū)房一隅或書(shū)桌一角。只要始終保持一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，并愿意付諸實(shí)踐使之成為自己生活的重要組成部分，便時(shí)時(shí)處處事事皆學(xué)問(wèn)了。